Музыченко г ф проективная методика несуществующее животное

Dating > Музыченко г ф проективная методика несуществующее животное

Download links: → Музыченко г ф проективная методика несуществующее животное → Музыченко г ф проективная методика несуществующее животное

Иногда это выливается в притеснении других людей, о делании концентрировать внимание только на своей личности. Юная Майя занималась постоянным самообразованием, переводила и изучала иностранную научную психологическую литературу, пыталась внедрить в практику западные психологические тесты. Рассказ ребенка о животном почти всегда отражает то, что на самом деле происходит с ним самим в жизни и, зная о том, как значимо для подростка общение со сверстниками, можно теперь представить, как нелегко живется Даше. Следует помнить, что большинство из них имеет относительный характер: во-первых, могут встречаться разные сочетания признаков; во-вторых, могут быть исключения.

Тем не менее Ирина смогла простить его и продолжать с ним жить. Книга незаменима для тех, кто захочет с нуля овладеть данной методикой, как представитель замечательной профессии психолог, могу сказать, что более подробной и понятной книги, чем эта ранее не было. Животное отдаленно напоминает автора рисунка и отображает ее основную проблему — сексуальную. Дело в том, что, прожив с мужем 27 лет, Ирина неожиданно узнала о существовании у него второй семьи: будучи в браке с ней, муж параллельно проживал с молодой женщиной и детьми от него. Инструкция: «Я хочу посмотреть, насколько у вас развиты воображение, фантазия как ты умеешь фантазировать, воображать. Животные, как у ЭИИ, иногда имеют горбики.

Составьте его описание в произвольной форме ориентировочно 10-15 предложений. Молодая девушка продолжила самообразование и нашла свое призвание именно в психологии. Все это полностью характеризует клиента, его текущее состояние и тревожащие проблемы.

Проективная методика «Несуществующее животное»: Руководство и результаты психодиагностического исследования взрослых пациентов с различными расстройствами эмоционально-личностной сферы - Нажим Слабый нажим свидетельствует о пассивности и возможной депрессии. Методика «Несуществующее животное» - это прекрасная возможность для родителей лучше понять ребенка.

Применение теста «Несуществующее животное» в основном рассчитано на исследование психомоторной связи и состояния психики — главным образом выявление скрытых эмоций — у детей от пяти-шести лет и взрослых. В отличие от большинства других рисуночных тестов, этот является одной из самых информативных рисуночных методик и может широко применяться для психологического обследования. На заметку: Существуют модификации теста, которые являются дополнительными к тесту «Несуществующее животное» и применяются с целью уточнения эмоционального состояния рисующего. Это такие тесты как «Злое животное», «Счастливое животное» и «Несчастное животное». Тест «Злое животное» позволяет выявить скрытое агрессивное и депрессивное состояние; «Счастливое животное» расскажет о ценностях и стремлениях испытуемого; «Несчастливое животное» показывает степень устойчивости к стрессам разного рода. Инструкция Для выполнения теста понадобится лист бумаги, карандаш, ластик. Попросите тестируемого нарисовать животное, которого никогда не было в природе. Когда рисунок будет готов, задайте следующие вопросы: где живет это животное, чем питается, что больше всего любит, чего больше всего боится? Интерпретация теста «Несуществующее животное» ТЕСТОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХОМОТОРНОГО ТОНУСА Нажим карандаша Слабый нажим — астения; пассивность; иногда депрессивное состояние. Сверхсильный нажим карандаш рвет бумагу — конфликтность; гиперактивность; иногда агрессивность, острое возбуждение. Особенности линий Штриховые линии — тревожность как черта личности. Множественные линии — тревога как состояние на момент обследования; стрессовое состояние; иногда импульсивность. Эскизные линии — стремление контролировать свою тревогу, держать себя в руках. Промахивающиеся линии, не попадающие в нужную точку,— импульсивность; органическое поражение мозга. Линии, не доведенные до конца,— астения, иногда импульсивность. Искажение формы линий — органическое поражение мозга; импульсивность; иногда психическое заболевание. РАЗМЕР РИСУНКА И ЕГО РАСПОЛОЖЕНИЕ Увеличенный размер — тревога, стрессовое состояние. Уменьшенный размер — депрессия, низкая самооценка. Рисунок смещен вверх или расположен в верхней половине листа, но не в углу — иногда завышенная самооценка; стремление к высоким достижениям. Рисунок смещен вниз — иногда сниженная самооценка. Рисунок смещен вбок — иногда органическое поражение мозга. Рисунок выходит за край листа — импульсивность; острая тревога. Рисунок помещен в углу — депрессия. ТИП ЖИВОТНОГО По типологии изображений несуществующих животных можно отметить самые распространенные из них. Испытуемый изображает реально существующее животное и называет реальным именем, а описание его образа жизни соответствует действительности. Например, рисуется кошка и описывается образ жизни кошки. Такое изображение можно считать нормой для пяти-шестилетнего ребенка, но для подростков и взрослых это может свидетельствовать о низком уровне воображения. Рисуется вымершее животное, когда-то существовавшее, например динозавр, мамонт и т. Рисуется изображение существующего в культуре, но не существующего в природе животного, например дракона, русалки и т. Рисунки с изображением вымерших животных, так же как и рисунки с изображением существующих в культуре, являются нормой для детей 8—9 лет. Для взрослых такой рисунок животного указывает на его низкий общекультурный уровень и бедность воображения. Рисунок несуществующего животного обычно строится из частей разных реальных животных: тело крокодила, конечности обезьяны, голова зайца и т. Такое животное при этом может иметь, например, имя Крокозай. Такое изображение животного свойственно скорее рационалистам, а не творческим натурам. Иногда изображение животных имеет человекообразный облик. Это говорит о сильной потребности общения, что свойственно обычно подросткам — 13-17-летним. Изображенное животное состоит из разных механических частей. Такое животное обычно изображают люди с нестандартным мышлением и подходом к жизни. Замысловатое, сложное и оригинальное изображение животного, образ которого имеет не составную, а целостную структуру, с трудно устанавливающимся или не устанавливающимся сходством с каким-либо реально существующим существовавшим животным, свойственно человеку с хорошо развитым, богатым творческим воображением. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ЖИВОТНОГО Глаза Глаза отсутствуют — астения. Глаза пустые, без зрачков и радужки — астения, страхи. Глаза с зачерненной радужкой — страхи. Глаза с ресницами — демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе. Глаза с прорисованными кровеносными сосудами — ипохондрия, невротическое состояние. Форма глаз искажена — невротическое состояние. Уши Большие уши — заинтересованность в информации, в некоторых случаях подозрительность, тревожность. Отсутствие ушей — замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение. Рот Рот, приоткрытый в сочетании с языком: без прорисовки губ — большая речевая активность, с прорисовкой губ — чувственность. Рот открытый зачерненный — легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях недоверие, тревожность. Рот с зубами или клыками — вербальная агрессия, в некоторых случаях защитная. Голова Голова, увеличенная в размере,— оценка эрудиции своей и окружающих. Голова отсутствует — импульсивность, в некоторых случаях психическое заболевание. Две или более головы — противоречивые желания, внутренний конфликт. Форма головы искажена — органическое поражение мозга, в некоторых случаях психическое заболевание. Дополнительные детали на голове Перья — тенденция к приукрашиванию и самооправданию. Рога — защита, агрессия. Грива, подобие прически — чувственность, в некоторых случаях подчеркивание своей половой принадлежности. Фигура Множество составных частей и элементов — мощная энергия. Малое количество составных частей и элементов — экономия энергии, астения. Фигура, состоящая из острых углов,— агрессивность. Кругообразная фигура — скрытность, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира. Дополнительные детали и части фигуры Чешуя, панцирь — потребность в защите. Шипы, иглы — защитная агрессия. Тело, покрытое густыми волосами,— значимость сексуальной сферы. Узор на шкуре — демонстративность. Раны, шрамы — невротическое состояние. Вмонтированные механические части — интровертированность, трудности в общении. Оружие режущее, колющее или рубящее — агрессивность. Крылья — романтичность, мечтательность, склонность к компенсаторному фантазированию. Внутренние органы, кровеносные сосуды — ипохондрия, невротическое состояние, в некоторых случаях психическое заболевание. Половые органы, женская грудь, вымя — высокая значимость сексуальной сферы. Хвост Хвост, повернутый вправо,— отношение к своим действиям и поведению. Хвост, повернутый влево,— отношение к своим мыслям, решениям. Хвост, поднятый вверх,— положительная, уверенная окраска к этим отношениям. Хвост, опущенный вниз,— отрицательная окраска к отношениям. Хвост толстый — значимость сексуальной сферы. Хвост толстый, покрытый шерстью,— очень высокая значимость сексуальной сферы. Красивый хвост, например, павлиний — демонстративность. Ноги Отсутствие ног, их недостаточное количество — пассивность или неумелость в социальных отношениях. Избыточное количество ног — потребность в опоре. Толстые, большие ноги — ощущение своей недостаточной умелости в социальных отношениях, потребность в опоре. Характер соединения ног с фигурой корпусом Прорисовано тщательно — умение контролировать свои рассуждения, выводы, решения. Прорисовано небрежно, слабо или совсем нет соединения ног с фигурой — отсутствие контроля. ОПИСАНИЕ Описание образа жизни Соответствует рисунку — развито логическое мышление. Не соответствует рисунку — в некоторых случаях нарушение логического мышления. С идеализацией и приукрашиванием — склонность к компенсаторному фантазированию. Место жизни животного За границей, острова, субтропики остров Бали, Кипр — демонстративность. Изолированное космос, другая планета, пещера, колодец, лес и т. Трудно достижимое место непроходимый лес, густая чаща деревьев и т. Эмоционально неприятное болото, тина, грязь и т. Питание Ничем не питается или питается воздухом, новостями, энергией — интровертность. Ест все подряд — импульсивность. Питается несъедобными вещами гвоздями, палками, камнями и т. Питается эмоционально неприятной пищей слизью, трухой, тараканами и т. Питается кровью и органами живых существ желудок, мозг и т. Питается людьми — негативизм, агрессивность. Занятия, игры Ломает что-либо забор, деревья и т. Любит много спать — астеническое состояние, накопившаяся усталость. Играет, гуляет, развлекается — проекция своих желаний. Занято поисками пищи — ощущение трудностей в жизни. Не любит сидеть без дела — импульсивность. Ходит вверх ногами — символ нарушения заведенного порядка, выход за рамки обыденных стандартов или желание такового. Некоторые особенности описания Упоминание о размножении — значимость сексуальной сферы; о бесполых формах размножения почкование и т. Указание на отсутствие друзей — ощущение своего одиночества; напротив, сообщение о наличии множества друзей — высокая ценность общения. Упоминание о врагах — боязнь агрессии; о защищенности от любых врагов или акцент на их отсутствии — боязнь агрессии, в некоторых случаях настороженное отношение к окружающим. Сообщение об обеспечении едой — ощущение бытового неблагополучия, в некоторых случаях значимость материальных ценностей. Татьяна симпатичная, обаятельная стройная женщина. Очень следит за собой, одевается модно, занимается бизнесом, часто ездит в командировки в Москву, Ростов и другие города; отпуск проводит за границей. Приходит на консультации в основном по вопросам бизнеса, но главной проблемой для нее является отсутствие любви к мужу, с которым она живет уже более 16 лет. Мечтает вырваться из замкнутого круга, но не получается. В рисунке Татьяны это хорошо видно. Свое животное она назвала Европейский гламурный Крылокот. Животное отдаленно напоминает автора рисунка и отображает ее основную проблему — сексуальную. Чрезмерно пушистый, толстый и поднятый вверх хвост, а также грудь, густо покрытая шерстью, говорят, а вернее, «кричат» о значимости сексуальной сферы в жизни женщины и одновременно указывают на неблагополучие в этой сфере. Полностью зачерненная радужка глаз является показателем внутреннего страха — женщина боится представить, как ее жизнь может сложиться без мужа, вообще боится перемен в жизни. Крылья Крылокота — не что иное, как защитная фантазия Татьяны: ее уход от личных проблем в созданный фантастический мир. Вот как Татьяна описывает образ жизни своего несуществующего животного: Европейский гламурный Крылокот обитает в Европе, местах исключительно гламурных — Париже, Милане, Ницце, но отдельные особи встречаются в Краснодаре, Москве, Ростове. Предпочитает праздный и веселый образ жизни. По характеру общительный, веселый, доброжелательный, однако приручается с трудом и очень независим. Размножается редко, пару выбирает придирчиво, тщательно и неторопливо. Питается конфетами и новостями, любит путешествия и новые впечатления. Это своего рода фантазийное желание — сбежать в края «гламурные» и обрести свободу, питаясь «конфетами и новостями», также выказывает внутреннюю потребность Татьяны уйти от действительности. Вадим, 50 лет Вадим более 25 лет живет с женой, но семейная жизнь не сложилась, и в настоящее время у него все чаще появляется желание изменить ее, начав жить независимо, отдельно. Однако пока обстоятельства не позволяют этого сделать. По характеру Вадим мягкий человек и поэтому особенно тяжело переносит агрессивное поведение жены. Обладает большим энергетическим потенциалом. Животное нарисовано Вадимом по оригинальной модели. Оно вообще лишено органов, обеспечивающих общение,— ушей, рта,— и имеет полностью замкнутую фигуру, что указывает на интровертированность и трудности в общении. Свое животное Вадим назвал Амикрабос, снабдив его при этом множеством ног для передвижения и покрыв чешуей; всё это показатель того, что Вадим имеет большую потребность в опоре, защите, боится агрессии. Кроме того, частично зачерненная чешуя указывает на низкую устойчивость автора рисунка к стрессам. Рисунок Вадима сопровождается следующим рассказом: Животное теплокровное. Среда обитания смешанная: вода и земля. Проживает в тропиках, субтропиках. Питается растениями, размножается делением. Способ передвижения — импульсный, энергетический. Указание о том, что животное теплокровное, говорит о желании Вадима иметь тепло, семью и тем самым быть похожим на других. «Способ передвижения импульсный, энергетический» — свидетельство трудностей в жизни Вадима, которые он так тщательно скрывает и на преодоление или сопротивление которых ему приходится тратить немало энергии. Ирина, 54 года Женщина невысокого роста, с приветливой и милой улыбкой на лице. Имеет два высших образования; второе, медицинское, получила только год назад. Сейчас она не знает, зачем оно ей и не понимает, для чего столько лет училась. При этом твердо уверена, что ее участь состоит в «вечном обучении». Ее жизнь складывается из череды судьбоносных действий и планов, с помощью которых она желает уйти от действительности. На мой взгляд, это своеобразная программа спасения собственной души, как раз тот случай, когда мы говорим: «Помоги себе сам». Дело в том, что, прожив с мужем 27 лет, Ирина неожиданно узнала о существовании у него второй семьи: будучи в браке с ней, муж параллельно проживал с молодой женщиной и детьми от него. Тем не менее Ирина смогла простить его и продолжать с ним жить. Это был ее выбор, другое дело, почему имела место подобная ситуация. Попробуем разобраться по рисунку. Если посмотреть на это несуществующее животное, то с виду оно как будто довольно симпатично, если бы не искаженная форма головы и «руки-крюки», похожие на птичьи лапки. Свое несуществующее животное Ирина назвала Михотрон. По-моему, название напоминает какой-то механизм, а рисунок самого животного необычного механического мишку. Скорее всего, жизнь Ирины ей самой напоминает жизнь по инерции, схожую с каким-то механизмом, далеким от мира чувств и любви. Конечности, направленные к телу, свидетельствуют об интровертности, когти — на агрессию, а открытый рот без зубов и языка — на легкость в возникновении опасений и страхов в ее жизни. Радужки глаз, частично зачерненные, только подтверждают наличие страха у автора рисунка. Любит кашу из желудей, которую варит ему гномик. Любит играть в прятки. Рассказ только подтверждает внутренний страх и тревогу Ирины перед будущим, указывает на некоторую нервозность и уход от действительности, но, тем не менее, раскрывает нам вполне реальные желания женщины. Например, ожидание заботы и внимания. Ее животное «любит кашу из желудей, которую варит ему гномик». То, что Михотрон боится резких шумов, говорит об усталости Ирины и возможном нервном истощении. По словам самой Ирины, она от всего устала. А вот то, что ее Михотрон любит играть в прятки, означает, как ни странно, очередную игру Ирины с судьбой: сейчас она оформляет документы в Америку для постоянного проживания там. Даша, 13 лет Девочка выглядит спокойной, застенчивой и тихой. Рисунок расположен внизу листа, что говорит о низкой самооценке девочки и ее переживаниях. Множественные линии выдают тревогу внешне спокойного подростка. Три глаза сильно зачернены — показатель страха, сидящего глубоко в душе. Множество ног, которые являются опорной частью животного, и характер их соединения с фигурой показывают, что девочка способна контролировать свои рассуждения и поступки. Даша так описывает образ жизни этого животного: Трехглаз живет в Южной Африке. Питается он обычно рыбами, но, когда голодный, может съесть что угодно. Он очень боится своих соперников — акул и китов. Он любит плавать по дну и ненавидит сидеть без дела. Друзей у него нет, так как он слишком добрый другим это не нравится. В рассказе Даши явно проявляется депрессивное настроение «Друзей у него нет, так как он слишком добрый» , страх «Он очень боится своих соперников» и сильная потребность в эмоциональном тепле «Трехглаз живет в Южной Африке. Кроме этого, можно предположить неблагоприятную окружающую среду «Он любит плавать по дну». Рассказ ребенка о животном почти всегда отражает то, что на самом деле происходит с ним самим в жизни и, зная о том, как значимо для подростка общение со сверстниками, можно теперь представить, как нелегко живется Даше. Рисунок и рассказ девочки показали, что ей требуется психологическая помощь.